جلسة ورشة العمل الثانية (11:20 صباحًا - 12:20 مساءً)

أفضل ممارسات الاتصال بخطة التعليم الفردي (IEP)

المسار: التنقل في الخدمات

هل شعرت يومًا أن التواصل بين أعضاء فريق خطة التعليم الفردي (IEP) (أنت / مديري الحالة / موظفي المدرسة) الذين يدعمون طفلك متوتر؟ هل تتساءل كيف يمكنك تغيير هذه الديناميكية ومشاركة أفكارك بوضوح حول IEP؟ ستركز ورشة العمل هذه على أفضل الممارسات للتواصل الفعال باحتياجات طفلك مع بقية فريق IEP ، بحيث يكون التركيز على دعم الطالب!

المقدمون: لورا بنغال ، محامية ووسيطة ومحقق في المكتب القانوني لنقابة المحامين لورا بنغال وسان فرانسيسكو وتونيا ساحلي ، الوسيط في شركة Saheli للتحكيم والوساطة ونقابة المحامين في سان فرانسيسكو

الاستعداد ل 18 - المعاهد الموسيقية

المسار: التخطيط للمستقبل

هل تعلم أنه من أجل الحفاظ على الحقوق القانونية لاتخاذ قرارات مهمة فيما يتعلق بإقامة طفلك ، والعلاج الطبي والتعليم بعد سن 18 ، يجب أن يتم تعيينك كمحافظ من قبل القاضي؟ وإذا لم تكن هناك ، فمن سيكون هناك لدعم طفلك؟ هل لديك خطة؟ تعتبر الحفظ خطوة مهمة لبعض أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الذين ينتقلون إلى مرحلة البلوغ. ستوفر ورشة العمل هذه لمحة عامة عما تستلزمه الحفظ والخطوات اللازمة لتعيين حارس من خلال المحاكم المحلية.

المقدم: أليكسيس لينش ، المحامي في مكتب المحاماة في أليكسيس لينش

الصحة العقلية للشباب 101-مقدمة لكيفية دعم الآباء لأطفالهم ؛ مقدمة باللغة الإنجليزية مع ترجمة كانتونية

المسار: الصحة والعافية الاجتماعية / العاطفية

(مقدمة بالإنجليزية مع ترجمة كانتونية)

سيوفر هذا العرض للوالدين ومقدمي الرعاية لمحة عامة عن قضايا الصحة العقلية للشباب ، بما في ذلك انتشار وعلامات التحذير للبحث عنها ، وأفكار حول كيفية دعم طفلك / المراهق. سيتم تسهيل العرض التقديمي من قبل أحد الوالدين الذي لديه خبرة في تربية طفل يعاني من حالة صحية عقلية جنبًا إلى جنب مع شاب بالغ يعاني من حالة. ستوفر الأسئلة والأجوبة في نهاية الجلسة وقتًا للحضور لطرح الأسئلة وسيتم تضمين روابط إلى الموارد للدعم المستمر.

المقدمون: مارك ماجات ، مقدم برامج الشباب مع التحالف الوطني للأمراض العقلية- SF (NAMI-SF) وتاموري ريتشاردسون ، مقدم الوالدين مع التحالف الوطني للأمراض العقلية- SF (NAMI-SF)

التفاوض على النظام التعليمي: الدفاع الذاتي لأسر الطلاب ذوي الإعاقة:
تحديات فريدة للطلاب الملونين

المسار: حقوق الملكية

لا يمكن أبدًا التقليل من أهمية نظام دعم الأسرة في تعليم أطفالنا ، لا سيما عندما يكونون أطفالًا ذوي إعاقات ملونة. في كثير من الأحيان ، بينما تكافح العائلات للتعامل مع تعقيدات حياتها ، فإنها تعتقد أنه إذا وضعوها في المنطقة المناسبة ، والمدرسة المناسبة ، والبرنامج المناسب والفصل الدراسي المناسب ، فسوف يتلقون الخدمات التي يحق لهم الحصول عليها دون يقظتنا المستمرة. سيشارك هذا العرض التقديمي بعض التجارب التي قد يواجهها الطلاب الملونون وعائلاتهم عادةً بالإضافة إلى مساعدة العائلات على فهم الاجتماعات الأساسية التي سيشاركون فيها حتى يتمكنوا من أن يصبحوا دعاة أكثر فاعلية لأطفالهم.

المقدم: الدكتورة ماري بيكون ، مستشارة تعليمية في Pacific Educational Group، Inc.

استراتيجيات محو الأمية

المسار: الدعم الأكاديمي

هل أنت قلق من احتمال إصابة طفلك بعُسر القراءة؟ تعال إلى ورشة العمل هذه لمعرفة نوع الاختبار الذي يجب أن يحدث لتحديد عسر القراءة عند الأطفال وما الذي يمكنك القيام به بصفتك أحد الوالدين وأين يمكنك أن تطلب من المدرسة المساعدة.

المقدم: كيلي ساندمان هيرلي ، المؤسس المشارك لمعهد عسر القراءة

حلقة نقاش: موارد ترفيهية مجتمعية للأطفال ذوي الإعاقة

المسار: الفرح والمرح

تعد خيارات الترفيه مهمة بشكل خاص للمساعدة في الحفاظ على صحة أطفالنا واتصالهم بأقرانهم! تعرف على خيارات الترفيه المحلية المتوفرة على مدار العام للأطفال ذوي الإعاقة. سيقوم ممثلون من منظمات مثل The Pomeroy Center و Special Olympics و KEEN بمشاركة المعلومات حول الفرص التي يقدمونها.

المنسق: JoAnna Van Brusselen ، منسقة التعليم ثنائي اللغة في Support for Families

المتحدثون: ميليسا روشفسكي ، المديرة التنفيذية في Kids Enjoying Exercise Now ؛ ريك سميث ، المدير التنفيذي لبرنامج Bay Area Outreach and Recreation Program ؛ مات سنايدر ، مدير الشباب والخدمات السريرية ؛ ساشا تروبي ، مدير أول للمدارس الحضرية وبرامج الشباب في الأولمبياد الخاص بشمال كاليفورنيا 

لمتخصصي الطفولة المبكرة: فوائد الدمج والتصميم الشامل للتعلم (UDL)

المسار: متخصصو الطفولة المبكرة

التصميم الشامل للتعلم هو نهج يدعم تنوع الأطفال في إعدادات الطفولة المبكرة للوصول والمشاركة والمشاركة والتعبير عن أنفسهم في جميع فرص التعلم. سيستكشف المشاركون في هذا التدريب فكرة الانتماء كعنصر أساسي للإدماج والتعلم والممارسة وتطبيق مفاهيم UDL لضمان قدرة البرامج على تلبية الاحتياجات المتنوعة للأطفال الصغار في برامجهم. يرجى ملاحظة أن هذا التدريب سيكون تفاعليًا وقد يستخدم غرفًا جانبية.

المقدمون: روبي مارتينيز ، ساعدني في تنمية اختصاصي الدمج في دعم العائلات وكيري بيراتا ، ساعدني في تنمية الإدماج الخاص في دعم العائلات والشمول / قائد فريق التعليم