دروس يوم خاص في مقاطعة سان فرانسيسكو الموحدة

بواسطة | 2 يونيو 2022 | إمكانية الوصول, تعليم, العلاجات

الصورة مجاملة من Sunset Elementary at https://www.sfusd.edu/school/sunset-elementary-school/special-day-classes

هذه المعلومات من https://www.sfusd.edu/special-education-specialized-class-locations#30817

يتم تقديم فصول دراسية منفصلة مع خدمات متخصصة في بعض مدارس مقاطعة سان فرانسيسكو الموحدة لتوفير تعليم أكاديمي متخصص في فصل دراسي أصغر. يتم تعيين الطلاب في الفصول المنفصلة لغالبية اليوم لمعلم التربية الخاصة والفصول الدراسية متعددة الصفوف. يركز التدريس على وصول الطلاب إلى المعايير الأساسية المشتركة من خلال التسهيلات والتعديلات والتعليم الأكاديمي المتخصص. يتم تخصيص الفصول الدراسية لـ SDC لدعم البالغين الإضافي.

أنواع فصول اليوم الخاص:

التركيز على التوحد (معتدل / معتدل) - مصمم لإثرائه بالممارسات القائمة على الأدلة ويدعم لتسهيل تنمية المهارات الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية للطلاب الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. يستخدم هذا الفصل استراتيجيات ABA ويتضمن التدريب والاستشارة المنتظمة مع طاقم الفصل من محلل السلوك وأخصائي أمراض النطق واللغة ومقدمي الخدمات الآخرين ذوي الصلة حسب الحاجة. يعمل معظم الطلاب في هذه الأماكن على تدريب الاتصال الوظيفي والبراغماتية الاجتماعية واكتساب مهارات الإدارة الذاتية. الطلاب في هذا الإعداد على مسار الدبلوم.

التركيز على التوحد (وزارة الدفاع / سيف) - مصممة لإثرائها بالممارسات القائمة على الأدلة وتدعم لتسهيل تنمية المهارات قبل الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية للطلاب الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. يستخدم هذا الفصل استراتيجيات ABA ويتضمن التدريب والاستشارة المنتظمة لموظفي الفصل من محلل السلوك وأخصائي أمراض النطق واللغة ومقدمي الخدمات الآخرين ذوي الصلة. يعمل معظم الطلاب في هذه الأماكن على الاستعداد للتعلم ومهارات التكيف (الرعاية الذاتية) والتواصل والاستقلالية. الطلاب في هذا الإعداد ليسوا عادةً على مسار الدبلومة.

عبر الفئوية (معتدل / معتدل) - يقضي الطلاب في فصول اليوم الخاص (خفيف / معتدل) معظم يومهم في فصل التربية الخاصة. ومع ذلك ، يتم دمج جميع الطلاب تقريبًا في التعليم العام للفصول الدراسية التي يمكنهم الوصول إليها بشكل فعال مع الدعم. معظم الطلاب في هذه الإعدادات يسلكون مسار دبلوم منتظم. 

عبر الفئوية (وزارة الدفاع / سيف) - يوفر هذا البرنامج سلسلة متصلة من خدمات فصل اليوم الخاص للطلاب التي تركز على المهارات الأكاديمية والوظيفية والحياتية الأساسية. يشارك الطلاب في التعليم المجتمعي ويتم تضمينهم حسب الاقتضاء في مناهج وبرامج التعليم العام. يتم تدريس الفصول من قبل معلمي التربية الخاصة مدعومين من قبل معلمي التربية الخاصة. قد تتلقى هذه الفصول مجموعة متنوعة من خدمات الدعم التي تتراوح من علاج النطق واللغة إلى العلاج المهني. تستند هذه الفصول الدراسية إلى الممارسات المناسبة من الناحية التنموية التي تتناول مجالات الإدراك ، والعاطفية الاجتماعية ، والحركية الإجمالية / الدقيقة ، والتواصل ، والنمو البدني.

مركز التعلم - يقضي الطلاب في برنامج مركز التعلم معظم يومهم في التعليم العام وقد يتلقون دعمًا إضافيًا من المتخصصين في مجموعة صغيرة داخل أو خارج الفصل الدراسي للتعليم العام. يتم تعيين الطلاب في هذا النموذج إلى مدرس خاص في فصل اليوم الدراسي معتدل معتدل ويكونون في مسار دبلوم عادي.

SOAR: النجاح ، الفرصة ، الإنجاز ، المرونة (معتدل / معتدل) - SDCs متخصصة للطلاب ذوي الإعاقة التي تؤثر على أدائهم الاجتماعي والعاطفي والسلوكي والأكاديمي. تم إثراء هذه الفئة بالدعم العلاجي والسلوكي لتسهيل الحد من التجاوزات السلوكية وتنمية المهارات في مجالات الوعي الذاتي والإدارة الذاتية والمهارات الاجتماعية واتخاذ القرارات المسؤولة. يشمل هذا الفصل التدريب والاستشارة المستمرة مع محلل السلوك وطبيب الصحة العقلية. يحتاج معظم الطلاب إلى تعليمات في مكان منفصل لأكثر من 50 بالمائة من اليوم حتى يكتسبوا مهارات للوصول إلى التعلم في بيئة أقل تقييدًا. الطلاب على مسار دبلوم منتظم في هذا البرنامج.

جهاز السمعي / الشفوي DHH (A / O) والاتصال الكلي (TC) خفيف / معتدل الطلاب في فصل منفصل من الصم / ضعاف السمع السمعي الشفوي أو الاتصال الكلي أكثر من 50 في المائة من اليوم. تشتمل سلسلة الخدمات المستمرة على برامج متخصصة للطلاب الذين يعانون من إعاقات سمعية كبيرة والذين يستفيدون من التنسيب بدوام كامل في فصل دراسي يومي خاص. اعتمادًا على IEP للطالب ، يتيح مترجمي لغة الإشارة للطلاب الوصول إلى فصول التعليم العام والأنشطة اللامنهجية حسب الاقتضاء. يتم توفير معدات DHH المتخصصة لكل IEP للطالب لزيادة الوصول إلى المناهج الدراسية.