एसएफयूएसडी में विशेष दिवस कक्षाएं

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यह जानकारी से है https://www.sfusd.edu/special-education-specialized-class-locations#30817

छोटी कक्षा की सेटिंग में विशेष शैक्षणिक निर्देश प्रदान करने के लिए कुछ एसएफयूएसडी स्कूलों में विशेष सेवाओं के साथ अलग कक्षाएं पेश की जाती हैं। दिन के अधिकांश समय के लिए अलग-अलग कक्षाओं में छात्रों को एक विशेष शिक्षा शिक्षक और एक बहु-कक्षा कक्षा को सौंपा जाता है। निर्देश आवास, संशोधन और विशेष शैक्षणिक निर्देश के माध्यम से सामान्य मूल मानकों तक पहुंचने वाले छात्रों पर केंद्रित है। एसडीसी कक्षाओं को अतिरिक्त वयस्क सहायता सौंपी जाती है।

विशेष दिवस कक्षाओं के प्रकार:

ऑटिज़्म-केंद्रित (हल्का/मध्यम)

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले छात्रों के लिए शैक्षणिक, व्यवहारिक और सामाजिक कौशल के विकास को सुविधाजनक बनाने के लिए साक्ष्य-आधारित प्रथाओं और समर्थन से समृद्ध होने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह कक्षा एबीए रणनीतियों का उपयोग करती है और इसमें व्यवहार विश्लेषक, भाषण-भाषा रोगविज्ञानी और आवश्यकतानुसार अन्य संबंधित सेवा प्रदाताओं के कक्षा कर्मचारियों के साथ प्रशिक्षण और नियमित परामर्श शामिल है। इन सेटिंग्स में अधिकांश छात्र कार्यात्मक संचार प्रशिक्षण, सामाजिक व्यावहारिकता और स्व-प्रबंधन कौशल प्राप्त करने पर काम कर रहे हैं। इस सेटिंग में छात्र डिप्लोमा ट्रैक पर हैं।

ऑटिज़्म-केंद्रित (मध्यम/गंभीर)।)

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले छात्रों के लिए पूर्व-शैक्षणिक, व्यवहारिक और सामाजिक कौशल के विकास को सुविधाजनक बनाने के लिए साक्ष्य-आधारित प्रथाओं और समर्थन से समृद्ध करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह कक्षा एबीए रणनीतियों का उपयोग करती है और इसमें व्यवहार विश्लेषक, भाषण-भाषा रोगविज्ञानी और अन्य संबंधित सेवा प्रदाताओं से कक्षा कर्मचारियों को प्रशिक्षण और नियमित परामर्श शामिल है। इन सेटिंग्स में अधिकांश छात्र सीखने की तैयारी, अनुकूली (स्व-देखभाल) कौशल, संचार और स्वतंत्रता पर काम कर रहे हैं। इस सेटिंग में छात्र आमतौर पर डिप्लोमा ट्रैक पर नहीं होते हैं।

क्रॉस-श्रेणीबद्ध (हल्का/मध्यम)

विशेष दिवस कक्षाओं (हल्के/मध्यम) के छात्र अपने दिन का अधिकांश समय विशेष शिक्षा कक्षा में बिताते हैं। हालाँकि, लगभग सभी छात्रों को कक्षाओं के लिए सामान्य शिक्षा में एकीकृत किया गया है, वे समर्थन के साथ प्रभावी ढंग से पहुँचने में सक्षम हैं। इन सेटिंग्स में अधिकांश छात्र नियमित डिप्लोमा ट्रैक पर हैं। 

क्रॉस-श्रेणीबद्ध (मध्यम/गंभीर)

यह कार्यक्रम छात्रों को विशेष दिवस कक्षा सेवाओं की निरंतरता प्रदान करता है जो बुनियादी शैक्षणिक, कार्यात्मक और जीवन कौशल पर ध्यान केंद्रित करते हैं। छात्र समुदाय-आधारित शिक्षा में भाग लेते हैं और उन्हें सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम और कार्यक्रम में उचित रूप से शामिल किया जाता है। कक्षाओं को विशेष शिक्षा शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है जो विशेष शिक्षा पैराएजुकेटर्स द्वारा समर्थित होते हैं। इन कक्षाओं को भाषण और भाषा चिकित्सा से लेकर व्यावसायिक चिकित्सा तक विभिन्न प्रकार की सहायता सेवाएँ प्राप्त हो सकती हैं। ये कक्षाएं विकासात्मक रूप से उपयुक्त प्रथाओं पर आधारित हैं जो अनुभूति, सामाजिक-भावनात्मक, सकल/ठीक मोटर, संचार और शारीरिक विकास के क्षेत्रों को संबोधित करती हैं।

अध्ययन केंद्र

लर्निंग सेंटर कार्यक्रम में छात्र अपने दिन का अधिकांश समय सामान्य शिक्षा में बिताते हैं और सामान्य शिक्षा कक्षा के भीतर या बाहर एक छोटे समूह में विशेषज्ञों से अतिरिक्त सहायता प्राप्त कर सकते हैं। इस मॉडल में छात्रों को एक विशेष दिवस कक्षा हल्के-मध्यम शिक्षक को सौंपा गया है और वे नियमित डिप्लोमा ट्रैक पर हैं।

ऊंची उड़ान: सफलता, अवसर, उपलब्धि, लचीलापन (हल्का/मॉड) 

एसडीसी विकलांग छात्रों के लिए विशिष्ट हैं जो उनके सामाजिक, भावनात्मक, व्यवहारिक और शैक्षणिक कामकाज को प्रभावित करते हैं। यह वर्ग व्यवहारिक ज्यादतियों को कम करने और आत्म-जागरूकता, आत्म-प्रबंधन, सामाजिक कौशल और जिम्मेदार निर्णय लेने के क्षेत्रों में कौशल के विकास की सुविधा के लिए चिकित्सीय और व्यवहार समर्थन से समृद्ध है। इस कक्षा में एक व्यवहार विश्लेषक और मानसिक स्वास्थ्य चिकित्सक के साथ प्रशिक्षण और निरंतर परामर्श शामिल है। अधिकांश छात्रों को दिन के 50 प्रतिशत से अधिक समय के लिए एक अलग सेटिंग में निर्देश की आवश्यकता होती है जब तक कि वे कम प्रतिबंधात्मक वातावरण में सीखने तक पहुंचने के लिए कौशल हासिल नहीं कर लेते। छात्र इस कार्यक्रम में नियमित डिप्लोमा ट्रैक पर हैं।

डीएचएच श्रवण/मौखिक (ए/ओ) और कुल संचार (टीसी) हल्का/मॉड 

छात्र दिन के 50 प्रतिशत से अधिक समय एक अलग बधिर/सुनने में कठिनाई श्रवण संबंधी मौखिक या संपूर्ण संचार कक्षा में रहते हैं। सेवाओं की निरंतरता में महत्वपूर्ण श्रवण दोष वाले छात्रों के लिए विशेष कार्यक्रम शामिल हैं जो एक विशेष दिन की कक्षा सेटिंग में पूर्णकालिक प्लेसमेंट से लाभान्वित होते हैं। किसी छात्र के आईईपी के आधार पर, सांकेतिक भाषा दुभाषिए छात्रों को उचित रूप से सामान्य शिक्षा कक्षाओं और पाठ्येतर गतिविधियों तक पहुंचने में सक्षम बनाते हैं। पाठ्यक्रम तक पहुंच को अधिकतम करने के लिए छात्र के आईईपी के अनुसार विशेष डीएचएच उपकरण प्रदान किए जाते हैं।