• Ứng dụng giúp trẻ tự kỷ về mặt xã hội và học tập
  Bài báo này từ San Jose Mercury News liệt kê các ứng dụng di động được khuyến nghị để hỗ trợ trẻ em mắc chứng tự kỷ.

• Hướng dẫn về Bại não
  Trang web này giúp phụ huynh hiểu được chẩn đoán của con mình bằng cách cung cấp cho họ thông tin về nguyên nhân, triệu chứng và phương pháp điều trị bại não hiện có.

• Tờ thông tin về người khuyết tật
  Các Trung tâm Thông tin và Tài nguyên dành cho Phụ huynh trang web cung cấp các tờ thông tin về nhiều khuyết tật khác nhau. Đó là một nguồn tài liệu tuyệt vời để tìm hiểu thêm về một dạng khuyết tật cụ thể cho bất kỳ ai đang sống hoặc làm việc với một đứa trẻ bị khuyết tật.
  Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha.

• Bản đồ đến Bắt đầu sớm
  Phụ huynh và các chuyên gia có thắc mắc và lo lắng về sự phát triển của trẻ trong độ tuổi sơ sinh đến ba tuổi và những người muốn tìm hiểu thêm về cách điều hướng giới thiệu đến Trung tâm khu vực Golden Gate cho các dịch vụ can thiệp sớm.
  Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha và người Trung Quốc.

• Đáp ứng nhu cầu giác quan của trẻ nhỏ
  Các biểu đồ trên trang 40 và 42 của bài viết này của Young Children xác định các mô hình xử lý giác quan và đặc điểm chung của các mô hình này, cũng như các chiến lược trong lớp học để giải quyết những khác biệt về xử lý giác quan của trẻ.

• Ngôn ngữ đầu tiên của mọi người
  Những bài báo này từ Khuyết tật là điều đương nhiên cung cấp các ví dụ về ngôn ngữ tôn trọng đặt người đó trước sự khác biệt / khuyết tật.

• Hội thảo đào tạo về nhà vệ sinh cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt
  Gói này từ Gateway Learning Group, Inc. có thể được sử dụng để giúp tập đi vệ sinh cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

• Theo dõi các mốc phát triển của con bạn
  Tập tài liệu đầy màu sắc này từ CDC có thể được sử dụng để theo dõi sự tiến bộ của trẻ trong việc đạt được các mốc phát triển quan trọng cho đến năm tuổi.
  Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha, Hàn Quốc, Tiếng Việt và Tiếng Creole của Haiti.

• Điều gì cần mong đợi & Khi nào cần tìm kiếm sự trợ giúp
  Công cụ này từ Tương lai tươi sáng tại Đại học Georgetown giúp gia đình và nhà cung cấp xác định các mối quan tâm về phát triển ở trẻ em từ một đến bốn tuổi và cung cấp một khuôn khổ để bắt đầu cuộc trò chuyện về cách tốt nhất để hỗ trợ sự phát triển xã hội-tình cảm của chúng.
  Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha.

• • Khung Chương trình Giáo dục Mầm non California - Tập 1 và Âm lượng mức 2
    Những cuốn sách này của Bộ giáo dục California trình bày các chiến lược và thông tin để làm phong phú thêm các cơ hội học tập và phát triển cho tất cả trẻ em mẫu giáo. Tập 1 tập trung vào phát triển tình cảm-xã hội, ngôn ngữ và khả năng đọc viết, phát triển ngôn ngữ tiếng Anh và toán học. Tập 2 tập trung vào nghệ thuật thị giác và biểu diễn, phát triển thể chất và sức khỏe.

  • Danh sách kiểm tra thích ứng với môi trường
    Danh sách kiểm tra này bao gồm các thủ tục để xác định các loại thích ứng với môi trường (ví dụ, thích ứng về thể chất hoặc xã hội.) Có thể được sử dụng để thúc đẩy sự tham gia của trẻ em vào các hoạt động học tập.

  • Thực tiễn phù hợp về mặt phát triển
    Tuyên bố vị trí này của Hiệp hội quốc gia về giáo dục trẻ nhỏ cung cấp một khuôn khổ cho các thực hành tốt nhất trong giáo dục mầm non nhằm thúc đẩy quá trình học tập và phát triển tối ưu.
    Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha và người Trung Quốc.

  • Giàn giáo học tập của trẻ em
    Tờ mẹo này từ Trung tâm Quốc gia về Phát triển Trẻ thơ, Dạy và Học (NCECDTL) cung cấp các chiến lược và ví dụ để giáo viên cung cấp hỗ trợ và phản hồi hiệu quả cho trẻ em mà họ làm việc cùng.

  • Danh sách kiểm tra thiết kế chung cho việc học
    Danh sách kiểm tra này (bằng tiếng Anh, tiếng Tây Ban Nha và tiếng Trung) giúp giáo viên soạn các bài học được thiết kế chung.

• Làm thế nào bạn có thể tạo ra một môi trường học tập tôn trọng sự đa dạng?
  Bài viết này nêu ra tầm quan trọng của việc thiết lập một môi trường hòa nhập và đa dạng trong một chương trình mầm non và cung cấp hướng dẫn về các hình ảnh được đề xuất nhằm thúc đẩy mục tiêu này. Nó được tạo ra bởi Liên đoàn Chống phỉ báng.

• Các bước điều chỉnh tài liệu để mọi trẻ em sử dụng
  Biểu đồ này cung cấp các ví dụ về Thiết kế Phổ quát được áp dụng cho các đối tượng khác nhau trong lớp học và các ví dụ về cách sửa đổi các tài liệu đó để bao gồm tất cả trẻ em. Nó được tạo ra bởi Kristen Haugen.

• Thiết kế chung cho Công cụ Play
  Các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em có trẻ em từ sơ sinh đến ba tuổi có thể sử dụng công cụ này để giúp họ chọn đồ chơi phù hợp. Trẻ em khuyết tật có thể sử dụng công cụ này.

• Phân vùng để tối đa hóa việc học
  Tờ hướng dẫn này cung cấp các chiến lược được sử dụng trong lớp học để sắp xếp giáo viên và môi trường lớp học.

Tất cả tài nguyên trong phần này được tạo bởi Chương trình Y tế Chăm sóc Trẻ em California.

• Biểu mẫu quản lý thuốc
  Người chăm sóc trẻ có thể sử dụng mẫu đơn xin phép này để xin phép quản lý thuốc cho một đứa trẻ được họ chăm sóc và phác thảo chính sách của chương trình về việc sử dụng thuốc cho trẻ em trong chương trình của họ. Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha.

• Kế hoạch chăm sóc dinh dưỡng & cho ăn
  Người chăm sóc trẻ có thể sử dụng biểu mẫu này để thu thập thông tin về chế độ ăn và nhu cầu cho ăn của trẻ do họ chăm sóc.

• Kế hoạch Chăm sóc Sức khỏe Đặc biệt
  Các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em có thể sử dụng biểu mẫu này để lập một kế hoạch chăm sóc sức khỏe giải quyết các mối quan tâm về chăm sóc sức khỏe của một đứa trẻ trong chương trình chăm sóc trẻ em.
  Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha.

• Hướng dẫn của Quản trị viên về Hòa nhập Mầm non
  Mục đích của hướng dẫn này là giải quyết một số vấn đề mà quản lý của các cơ sở giáo dục mầm non hòa nhập đưa ra. Chúng tôi thảo luận về những rào cản và trở ngại mà các quản trị viên này gặp phải cũng như các chiến lược mà họ đã sử dụng khi thiết lập các chương trình hòa nhập và sau đó làm việc để giữ cho họ tiếp tục thành công.

• California MAP để Hòa nhập & Thuộc về
  Trang web Tạo khả năng Truy cập là một dự án hoạt động theo Trung tâm Nghiên cứu Gia đình và Trẻ em tại WestEd. Dự án MAP hỗ trợ việc đưa trẻ khuyết tật và các nhu cầu đặc biệt khác vào chăm sóc trẻ, sau giờ học và các môi trường cộng đồng.

• Tạo môi trường hòa nhập cho trẻ em
  Bài báo song ngữ (tiếng Anh / tiếng Tây Ban Nha) này từ Connecticut sinh đến ba vạch ra các bước để thiết kế, hỗ trợ và đánh giá môi trường hòa nhập.

• Tổng quan về các Thông lệ được Đề xuất của DEC
  Tài nguyên này cung cấp một cái nhìn tổng quan về các phương pháp thực hành được khuyến nghị được hỗ trợ bởi nghiên cứu được phát triển bởi Bộ phận dành cho lứa tuổi mầm non (DEC) để cung cấp hướng dẫn cho phụ huynh và nhà cung cấp về việc cải thiện kết quả cho trẻ em khuyết tật.

• Danh sách kiểm tra của phụ huynh để đánh giá chương trình của con họ
  Phụ huynh có thể sử dụng danh sách kiểm tra này để đánh giá xem chương trình của con họ đáp ứng nhu cầu của con họ như thế nào. Danh sách kiểm tra này kết hợp nhiều thực hành tốt nhất trong can thiệp sớm và giáo dục đặc biệt cho trẻ mầm non được nêu trong Thực tiễn Khuyến nghị của DEC.

• Chương trình mầm non hòa nhập có chất lượng: 10 điều cần tìm
  Danh sách này giúp phụ huynh xác định những điều cần tìm khi họ tìm kiếm các chương trình mầm non hòa nhập có chất lượng cho con mình.

• Danh sách kiểm tra chăm sóc trẻ hòa nhập có chất lượng
  Danh sách kiểm tra này có thể được sử dụng để đánh giá chất lượng và mức độ bao gồm một chương trình giữ trẻ. Nó được phát triển bởi Chương trình Y tế Chăm sóc Trẻ em California.

• 15 phút hòa nhập - Kiến thức cơ bản về IEP
  Đại học Washington's Chương trình Head Start có một số video, tài nguyên và hướng dẫn để giúp phụ huynh, quản trị viên và giáo viên hiểu quy trình IEP.

• Chính sách Tuyển sinh và Thực tiễn Xây dựng Cộng đồng Chăm sóc Trẻ em Hòa nhập
  Trang web này cung cấp cho các nhà cung cấp các mẹo về tầm quan trọng của việc tạo ra một chính sách tuyển sinh, các ý tưởng về những gì một chính sách và thông lệ hòa nhập có thể bao gồm và đánh giá về luật liên quan đến các chính sách. Nó được tạo ra bởi Đại học Maine.

• Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật (ADA) - Hỏi & Đáp
  Hướng dẫn tham khảo này cung cấp một cái nhìn tổng quan cho các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em về ADA và cách luật ảnh hưởng đến chương trình của họ. Nó được tạo ra bởi Trung tâm luật chăm sóc trẻ em. Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha và người Trung Quốc.

• Luật công nghệ hỗ trợ
  Tờ thông tin này cung cấp các bản tóm tắt ngắn gọn về các luật ảnh hưởng đến việc cung cấp công nghệ hỗ trợ và các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Nó được phát triển bởi Trung tâm Gia đình về Công nghệ và Người khuyết tật.

• Can thiệp sớm (Phần C của IDEA)
  Bài viết này cung cấp các nguồn và liên kết về luật liên bang (Phần C của IDEA) liên quan đến các dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi.

• IDEA - Yêu cầu về môi trường ít hạn chế nhất
  Đây là tài liệu chính sách của Bộ Giáo dục Liên bang giải thích cách các yêu cầu về Môi trường Hạn chế Ít nhất của IDEA áp dụng cho trẻ em mẫu giáo.

• Đạo luật Giáo dục Cá nhân Khuyết tật (IDEA)
  Tổng quan về các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em về IDEA và cách luật ảnh hưởng đến chương trình của họ.

• Hướng dẫn Hỗ trợ Kỹ thuật IEP của Nebraska
  Sách hướng dẫn này giúp các gia đình và cung cấp thông tin về cách điều hướng quy trình IEP bằng cách xem xét các yêu cầu của luật và quyết định cách thức thực hiện tốt nhất từng yêu cầu. Nó được tạo ra bởi Sở giáo dục Nebraska.

• Tư vấn chính sách: Luật giáo dục hòa nhập
  Tài liệu này cung cấp một cái nhìn tổng quan về các quyền của trẻ em, phụ huynh và giáo viên liên quan đến việc hòa nhập.

• Mẫu kế hoạch cấp dưỡng con trẻ: Kế hoạch cấp dưỡng con cái và Kế hoạch cấp dưỡng con cái với lịch trình hàng ngày
  Các mẫu kế hoạch hỗ trợ thân thiện với gia đình này được sử dụng tại các trang web của chúng tôi và giúp các nhà cung cấp vạch ra cách thức thực hiện các mục tiêu của một đứa trẻ trong suốt cả ngày.

• Giao tiếp với gia đình trong môi trường giáo dục mầm non hòa nhập
  Tờ hướng dẫn này cung cấp các chiến lược để thành công trong việc phát triển các mối quan hệ tích cực liên tục với gia đình. Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha và người Trung Quốc.

• Thu hút gia đình tham gia giáo dục mầm non
  Bài báo này từ Mạng hành động RTI giải thích lý do tại sao việc thu hút phụ huynh tham gia vào các cơ sở mầm non lại quan trọng và cung cấp các mẹo cho nhà cung cấp về cách tăng cường sự tham gia, quan tâm và tham gia của phụ huynh.

• Bảng câu hỏi định kỳ & phát triển mẫu giáo dành cho gia đình
  Các nhà cung cấp dịch vụ mầm non có thể sử dụng biểu mẫu này để tìm hiểu những đứa trẻ trong chương trình của họ bằng cách yêu cầu gia đình của những đứa trẻ hoàn thành bảng câu hỏi này khi chúng tham gia vào trường mầm non. Nó được tạo ra bởi Chương trình Y tế Chăm sóc Trẻ em California.

• Tài liệu về Kỹ thuật Thời gian Ngân hàng
  Tài liệu này liệt kê các kỹ thuật Giờ Ngân hàng mà giáo viên có thể sử dụng để xây dựng mối quan hệ hỗ trợ với trẻ em. Thời gian Ngân hàng bao gồm 10-15 phút chơi một đối một giữa giáo viên và trẻ, diễn ra 2-3 lần một tuần.

• Cuốn sách Nook: Tay không phải để đánh
  Tài nguyên này từ Trung tâm về Cơ sở xã hội và tình cảm cho việc học sớm (CSEFEL) cung cấp một cái nhìn tổng quan về cuốn sách Bàn tay không phải để đánh và phác thảo các hoạt động vui chơi trong lớp có thể được sử dụng khi đọc cuốn sách này để tránh bị đánh.

• Sách Nook: Quiet LOUD
  Tài nguyên này từ CSEFEL cung cấp một cái nhìn tổng quan về cuốn sách Khá to và phác thảo các hoạt động vui vẻ trong lớp có thể được sử dụng khi đọc cuốn sách này để chuyển đổi giữa im lặng và ồn ào.

• Kế hoạch Hỗ trợ Hành vi Ví dụ - Ashley
  Đây là một ví dụ về một kế hoạch hỗ trợ hành vi đã hoàn thành cho một đứa trẻ gặp khó khăn trong giao tiếp xã hội. Nó vạch ra vấn đề, các chiến lược phòng ngừa, các kỹ năng dạy và ứng phó.

• Lựa chọn thay thế "Good Job"
  Bài viết này từ Tạp chí Dạy Trẻ cung cấp các gợi ý để cung cấp cho trẻ mẫu giáo thông tin cụ thể, chi tiết ghi nhận thành tích của chúng và khuyến khích học tập.

• Thay vì ______, hãy thử nói họ phải làm gì
  Tài liệu này cung cấp các cụm từ thay thế để trẻ em sử dụng nhằm khuyến khích các hành vi tích cực. Nó khuyến nghị nói với trẻ em những gì làm thay vì cái gì không phải làm.

• Kế hoạch 'Lập kế hoạch'
  Bài viết này từ Tạp chí Dạy Trẻ vạch ra một kỹ thuật hướng dẫn giúp giáo viên chống lại các hành vi thách thức được gọi là kế hoạch “Lập kế hoạch”. Đó là một chiến lược để giúp một giáo viên và một đứa trẻ cùng nhau tìm ra giải pháp cho một vấn đề.

• RỒI! Đau đấy! - Cắn
  Tài liệu này từ Trung tâm Nghiên cứu về Hòa nhập Cộng đồng và Người khuyết tật cung cấp thông tin về nguyên nhân của hành vi cắn có thể đưa ra các mẹo để ngăn ngừa và đối phó với hành vi đó.

• Hỗ trợ hành vi tích cực
  Tài liệu này phác thảo quy trình hỗ trợ hành vi tích cực mà các nhà cung cấp có thể sử dụng để giải quyết các hành vi có vấn đề, từ gây hấn đến rút lui khỏi xã hội. Nó được tạo ra bởi Trung tâm quốc gia về đổi mới mô hình kim tự tháp.

• Chơi thô bạo: Một trong những hành vi thách thức nhất
  Bài viết này khám phá tầm quan trọng của việc chơi thô bạo đối với sự phát triển của trẻ em.

• Hỗ trợ hành vi tích cực
  Tờ mẹo này từ Trẻ em đi cùng nhau (KIT) cung cấp 10 lời khuyên về việc khuyến khích hành vi tích cực trong môi trường giáo dục sớm.

• Công cụ giảng dạy cho trẻ nhỏ có hành vi thử thách
  Hướng dẫn này được phát triển bởi Trung tâm quốc gia về đổi mới mô hình kim tự tháp. Hướng dẫn cung cấp cho giáo viên các chiến lược thực tế để lập kế hoạch hỗ trợ trẻ nhỏ đang có hành vi thách thức.

• Trang web về độ tuổi và giai đoạn
  Trang web này là một nơi tuyệt vời để bắt đầu khi bắt đầu triển khai ASQ và / hoặc ASQ: SE. Nó cũng có một máy tính tuổi, để bạn có thể yên tâm rằng bạn đang sử dụng khoảng tuổi thích hợp.

• Sinh lên Năm; Xem Me Thrive! Trang mạng
  Trang web này chứa các tài nguyên về sàng lọc và đánh giá. Là một nỗ lực phối hợp của liên bang nhằm khuyến khích sự phát triển lành mạnh của trẻ em, sàng lọc hành vi và phát triển toàn dân cho trẻ em, và hỗ trợ cho các gia đình và nhà cung cấp chăm sóc chúng.

• Đứa trẻ Tìm thấy sự ủy thác: Nó có ý nghĩa gì đối với bạn?
  Bài báo này từ Wrightslaw trang web giải thích về nhiệm vụ Tìm trẻ, bao gồm những ai được ủy quyền, tầm quan trọng của nhiệm vụ và các phương pháp được đề xuất và thực hiện nhiệm vụ.

• Danh sách các công cụ sàng lọc phát triển
  Bảng này so sánh các công cụ sàng lọc phát triển cho trẻ em và bao gồm mô tả, độ tuổi, số lượng câu hỏi, thời gian quản lý, phương pháp cho điểm và nơi lấy chúng. Nó được tạo ra bởi Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ.

• Hiểu & Lựa chọn Đánh giá & Sàng lọc Phát triển cho Trẻ 3-5
  Báo cáo này đánh giá chất lượng của các công cụ đánh giá và có thể được sử dụng bởi các nhà cung cấp dịch vụ giáo dục sớm để giúp họ lựa chọn các công cụ sàng lọc phù hợp về mặt phát triển, văn hóa và ngôn ngữ cho các nhóm dân cư mà họ phục vụ. Nó được tạo ra bởi Quản lý Trẻ em và Gia đình.

• Chuỗi kết nối ba lô
  Loạt tài liệu phát tay này được phát triển bởi Trung tâm quốc gia về đổi mới mô hình kim tự tháp để cung cấp một cách để giáo viên và cha mẹ / người chăm sóc làm việc cùng nhau để giúp trẻ nhỏ phát triển các kỹ năng xã hội-tình cảm và giảm hành vi thách thức
• Buddy Stations và Buddy Readings
  Tài liệu này cung cấp thông tin chi tiết về hai hoạt động giúp trẻ kết nối và giao lưu với những người bạn mới và các hoạt động cũng như những cuốn sách yêu thích.
• Xây dựng mối quan hệ tích cực với trẻ nhỏ
  Tài liệu này cung cấp các chiến lược thiết thực để các gia đình và người cung cấp dịch vụ xây dựng mối quan hệ tích cực với trẻ em. Nó được sản xuất bởi Trung tâm về Cơ sở Xã hội và Tình cảm cho Học tập Sớm (CSEFEL).
• Những thay đổi vẫn ổn Câu chuyện xã hội
  Câu chuyện xã hội Powerpoint này có thể được sử dụng để giúp trẻ em hiểu rõ hơn về các tín hiệu xã hội và phát triển các kỹ năng xã hội và “thay đổi thói quen”, một điều đặc biệt khó đối với người tự kỷ.
• Mô hình Kim tự tháp CSEFEL - Hỗ trợ Năng lực Cảm xúc Xã hội ở Trẻ nhỏ
  Bản trình bày này từ CSEFEL cung cấp nền tảng về Mô hình Kim tự tháp CSEFEL, bao gồm việc xem xét các mô-đun đào tạo và cung cấp tài liệu thực hành.
• Giúp trẻ kiểm soát cơn tức giận và xử lý sự thất vọng
  Tài liệu này từ CSEFEL cung cấp các kỹ thuật thực tế cho các nhà cung cấp để giúp trẻ phát triển khả năng điều tiết cảm xúc.
• Cách giải thích Nhà tù và Nhà tù cho Trẻ em - Hướng dẫn của Người chăm sóc
  Tập sách này từ Bạn bè bên ngoài giúp những người chăm sóc giải thích cho trẻ em và gia đình hiểu cảm giác thích của người thân bị giam giữ.
• Bản kiểm kê các phương pháp thúc đẩy năng lực cảm xúc xã hội của trẻ em
  Tài liệu này từ CSEFEL giúp các nhà cung cấp xác định nhu cầu đào tạo và lập kế hoạch hành động để xây dựng các mối quan hệ tích cực, tạo môi trường hỗ trợ, phát triển các chiến lược giảng dạy cảm xúc xã hội và lập kế hoạch can thiệp chuyên sâu cho từng cá nhân.
• Phát triển xã hội và tình cảm ở trẻ nhỏ - Mô hình kim tự tháp CSEFEL
  Tài liệu này cung cấp một cái nhìn tổng quan về Mô hình Kim tự tháp CSEFEL và cung cấp thông tin về từng phần trong số năm phần của kim tự tháp.
• Các chiến lược giảng dạy về cảm xúc xã hội: Danh sách kiểm tra việc thực hiện thực hành
  Danh sách kiểm tra này liệt kê những cách giúp trẻ xây dựng kỹ năng tình bạn, kỹ năng đọc hiểu cảm xúc và kỹ năng giải quyết vấn đề.
• Tài liệu về Kim tự tháp giảng dạy
  Những tài liệu có thể tải xuống này để sử dụng trong lớp học và gia đình sẽ giúp các địa điểm triển khai mô hình Kim tự tháp dạy học. Một số tài liệu cũng có sẵn bằng tiếng Tây Ban Nha và Trung Quốc.

• Cột mốc về ngôn ngữ và lời nói
  Tài liệu này từ Hiệp hội Nghe nói Ngôn ngữ Hoa Kỳ cung cấp các ví dụ đơn giản về sự phát triển giao tiếp điển hình ở trẻ 0-5 tuổi. Cũng có sẵn trong người Tây Ban Nha.

• Hơn cả Baby Talk
  Hướng dẫn này là một dự án của Viện phát triển trẻ em Frank Porter Graham mô tả mười phương pháp thực hành mà giáo viên mầm non có thể sử dụng để bồi dưỡng kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi.

• Bảng ngôn ngữ ký hiệu đơn giản
  Tài liệu này từ Hợp tác bao gồm có những bức ảnh về ngôn ngữ ký hiệu đơn giản có thể được sử dụng như một phương pháp giao tiếp thay thế để giúp trẻ hiểu từ vựng và chỉ đường.

• Mẹo hỗ trợ trẻ có nhu cầu về ngôn ngữ và lời nói
  Tài liệu này liệt kê các chiến lược để giúp trẻ gặp khó khăn về giọng nói phát triển vốn từ vựng và kỹ năng hiểu của chúng.

• Cách đặt câu hỏi cho trẻ
  Tài liệu này từ Văn phòng Trụ sở chính cung cấp 4 chiến lược và ví dụ đơn giản để mở rộng các cuộc trò chuyện và câu hỏi với trẻ em trong lớp học.

• Các chiến lược giao tiếp để xây dựng sự hợp tác
  Tài liệu này từ Kết nối mô-đun về cộng tác nhấn mạnh tầm quan trọng của giao tiếp hiệu quả làm nền tảng cho sự hợp tác.

• Phát triển và đánh giá sự hợp tác liên ngành
  Sổ tay này thảo luận về định nghĩa, lịch sử và mục đích của cộng tác liên ngành, cũng như phác thảo các bước để phát triển sự cộng tác và các thực hành mẫu mực trong cộng tác liên ngành. Nó được sản xuất bởi Bộ giáo dục California.

• Chuẩn bị cho Chuyển đổi từ Can thiệp sớm sang Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa
  Tờ thông tin này cung cấp hướng dẫn cho phụ huynh về những điều sẽ xảy ra trong quá trình chuyển đổi từ các dịch vụ Can thiệp Sớm tập trung vào gia đình sang các dịch vụ giáo dục đặc biệt tập trung vào trẻ em. Nó được tạo ra bởi Trung tâm Pacer.

• Sự chuyển đổi kinh hoàng cho lớp học mầm non
  Bài viết này trình bày các ý tưởng chuyển tiếp mà các nhà cung cấp dịch vụ mầm non có thể sử dụng để giảm số lần gián đoạn và khuyến khích các hoạt động chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác một cách dễ dàng. Nó đã được xuất bản trong Tin tức thời thơ ấu.

• Hoạt động chuyển tiếp cho trẻ mới biết đi
  Bài viết này thảo luận về cách tạo thói quen thời gian chuyển tiếp thú vị.