为什么将“阅读科学”付诸实践如此具有挑战性

| 2022年10月11日 | 阅读障碍, 孩提时代, 教育, 专业人士

一年级学生 Geniss Gibbs 在华盛顿东部小学练习发音,NCKate Medley for Education Week

这篇文章涵盖了几个主题,从教师如何在教师资格认证计划中做好准备,到我们期望学生在整个上学期间如何阅读的一致性。

确实,一些平衡读写能力的老师并没有教很多拼读法。但其他人这样做。随着阅读运动科学的兴起,越来越多的学校实施了明确、系统的语音课程, 在使用引导阅读的同时 在整个上学时间。

研究人员说,这可能会破坏整个方法。如果学生在早上学习语音,然后在下午阅读时被要求猜测单词,他们就不会为真正的阅读而磨练语音技能。如果教师随后将这些学生限制在较低水平的课文中,他们将不会建立能够推动他们学习的知识和学科素养。

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https://www.edweek.org/teaching-learning/why-putting-the-science-of-reading-into-practice-is-so-challenging/2022/07