喬治敦大學的研究人員正在尋求分析加州高中的多層支持系統對特殊教育學生教育經歷的影響。
他們需要接受特殊教育的高中生家長的意見，他們願意接受采訪。請電郵 [email protected] 加入研究或有任何問題。
此外，學生有 10 分鐘時間填寫他們的教育經歷——無需提供個人信息。如果父母願意讓他們的孩子填寫，他們應該在這個鏈接上表示同意： https://georgetown.az1.qualtrics.com/jfe/form/SV_4UPUDtb6rzFN3Iq
研究性學習：加州多層支持系統對高中的影響